KANÁDAl'-liSAGYAE MUNKÁS
hogy az ííN$Z közgyüíéaét eszközül használ-liassák Maéyamszág belügyeibe való durva éa jogtalan beavatkoisásra.
Az Egyesült Államok és Kagy-Britannia kor-mányai, amelyek Magyarországot a békeszerződés és az emberi jogok megsértésével vádolják, a maguk részéről ismételten megszegték és ihegszegik a békeszerződés számos kifejezett rendelkezésétV nem, teljesítették és nem teije-sitik a Magyarországról a németek által elhurcolt javak visszaszolgáltatását, következetesen
házában született száz évvel ez-
előtt Blaha Lujza, az a nagy magyar szinésznö, akiről. JCossuth |^a-jos ezt irta: A leghívebben fejezte a köznép géniuszát.« Ugy is volt. Blaha Li/jza vonzotta először művészetével a színházba a százezres tömegeket, mert ez a nriüvészet a népből fakadt, egyszerű volt, a színjátszás legtisztább eszközeivel élt és mindenkihez szólt. . '
Szülei vándorszínészek. Apja, Váradi Sándor r~ a szabadságharc. hős katonája, A kislány végigjárta a vándorkomédiások nehéz útját. A színpadon nő fel. Alig négy éves, már,játszik, énekel. - Jó iskola ez a faluról falura jjárás Blaha Lujzának: a parasztság köist ismerkedik meg előszi^r az ,élettel és tőle tanul énekelni. Tizennégyéves korában már jónevü vidéki tá^-sulatok primadonnája. Szabadkán feleségül megy Blaha János karmesterhez, így lesz Váradi János lánya Blaha Lujza.^
£ 5!?x ^,45^ ^agyarorazágnak az ENS2-
Magyarország állami {szuverenitását semmibevéve ismételten megkísérel-t|k, hogy ;a legdurvább módon beavatkozzanak
sugalmazták és tá-ínogatták a, Magyarországon fennálló demokratikus rendszer megdöntésére és á hépellehés, fasiszta uralom visszaállítására irányuló ösz-szeesktíyeseket; szolgálatukbán a kémek és kártevők egész hálózatai épültek ki, amelyek^ a bírósági tárgyalásokon kétségtelenül bebizonyosodott, e- hatalmak budapesti követségeinek számos beosztottja , is aktivan közreműködött. Az Egyesült Államok és Nagy-
— A szlovákiai UJ SZÓ, szeptember 22,
XlJKOn 1871-ben a Nemzeti Szin-^^f- ház tagja lett, már nempsak sejtette, de határozottan tudta, milyen feladat vár rá. Szigligeti Ede, a Nemzeti Színház akkori igazgátója, elsősorban azért hívta fel Debrecenből, hogy a népszínművet, a magyar Színházi irodalomnak ezt a 48-at Áiegelőző évtizedben oly fontos tényezőjét, újra felvirágoztassa. Blaha Lujza vállalta ézt a szerepet, pedig nehéz feladat volt: nehéz volt már csak azért is, mert a paraszti történetek egyre kevésbbé érdekelték a kapitalizálódó Má-gyarorezágot. S mégis Blaha Lujza rendkívüli ' szineszegyéniségének
hatására közönség és írók: megint meglátták és szívesen nézték a magyar falu életét. Maga írja emlékirataiban: ^Komolyabb dologra vágyakoztam és megszerettem a népművészetet, amely inkább .dráma, mint komédia. Olyanok ezek a parasztasszonyok, parasztlányok, mint mi: húsból és vérből valók, van szivük, van eszük, van igen sok bánatuk és igen kevés örömük. S avval, hogy én megszerettem a népszínművet, a közönség is megszerette azt.«
Meglehetősen bő volt a népszínmű másodaratása Blaha Lujza ihletésére. Nem rajta mult, hogy ez az
Britáhi^ia kornöiányai, amikor jogot, vindikálnák miaguknak íarra, hogy ^rkölcsbirói tninőségben a Magyar Népköztáraaság: ellen koholt vádakat emeljenek, ujabb kísérleteket tesznek a magyar állam belügyeibe való beavatkozásra.
pENTIBK alapján a Magyar Népköztársaság * kormánya tiltakozását fejezi íii az ellen, hogy az Eí^SZ közgyűlésé olyan kérdéseket tárgyaljon, amelyek a magyar állam »be]ső jogalkotásának körébe tartoznak^, vagy amelyek JÁ iszövetségea és táráült hatalmak és Magyar-orsz^ág között kötött békeszerződés végrehajtás (FoMátása a. 14. oldalon)
BOTWHirfJlfWlllllir.^^
aratás csak mennyiségében, de nem minőségében: volt gazdagé Űáz-^iga-zi párasztasszonyokát szerette volna játszani a színpadon, olyanokat^ amilyenek a valóságban voltál^ Irt is ilyen sáeisepiet számára liufeácsy =Sándor (Szomszéduram kakáSa>> á reakciós kritika azonban nyomban leparancsolta a színpadról az ilyesiií fajta drámát. A magyar urak nem tűrték a falu igazi* drámai ábi^ázo-lását, ezért a népszinmüve]^|nagy>'^^ része" silány, >^ népet hamisan ;4farÍP zoló iromány völt, Blaha Lujza nagy tehetsége a népszínművek / egjr-egy alakját mégis élővé tüdtá varázsolni és kiváló alakításával á nézők ezreit és ezreit nyerte niég a magyar színházkultura számára.
>Kötelességtudásomnak aláren^ deltem hiúságomat^ — irja naplójában. Blaha Lujza a népnevelés e-gyik legfontosabb eszközének tartotta a szinjátszást, szerette a színházat, csak annak élt. Művészi, emberi egyénisége egyaránt tiszteletreméltó s tanulságul szolgál á iiépi demokrácia színésznemzedékének.
SPOÉTS display is compíete with-out somé pyrétmids to give it an éi-fective ending. They are an interesting and effective item at any concert and can be the putstanding part of ihe show.
Interestingly and smartly per förmed, they catch thé eye oi ihe spectatorahd hold it with iascinatihg íorms, the strength and grácéíuhiess ofthe group iigúres.
The main thing to be siudied in the presentatión ói a pyramid is the grace-iul and striking effect that can be achie-ved. Care must be taken that the'ap-pearence of the pyramid is graceful and neat. ■ '
The pyramids illustrated here (iaken írom a Soyiet sports periodical) can be changed, or ideas may be selected irqm a number of thése figúres and combined into one pyramid. The more coniplica-ted of thesé rjejiuire special preparatiqn by the participantsí In this particular group the figures are quite easy to dup-. licate and the ideas in them enlarged.
How Tö Do It ■ ;
^EFOREÍ deciding. to build'^ certáiii pyraimid, sélect the strongest man for the bottoih, the iighter for ttie íiexí síage, and the lightest for the top po-. sitions, Very tall men (or women), should be given places in the middle, and the men of médium height the out-side positiohs. The men pn each side must be approximately the same height or the outline will be uneven.
Pictured here are somé of the typicál structures. Besides single positions (or poses) the images in pictures one to nme may be used standing on the ball. of the foot, shoulder blades, forearms and head. For women's groups (or mix-cd groups) arches, splits and more graceful poses asís prefexred.
Pictures 10, 12, 16, 20, 30 have somé interesting duai composition; for three People, pictures 13, IS, 18, 21, 22, 24 and 26; for four people, pictures 23,27, ctc, are something to work on. Props and Supports
JI^ THE BUILDING of pyramids a great deal of different supports can be used. As illustrated in No. 25, parallel hars; No. 28, rings. Box horse, tables, chairs, benches, special wooden or metál structures are other supports.
For children of junior school age do not plan pyramids ihat are tall. Pyra-fntds that are built lengthwise (such as
By TONY KM
in 27), are recommended.lt is necessa-ry that the physical load does not ex-ceed half of the pariicipants w^ight. Small flags, ripbons, colored spheres, and; branches aid in making the pyramid more interesting,
For séniors,-pyramids of two stories (such as in 29),
For the girls, the majority. of gym-nástic positions should contain .'curva-ture, smőöth movements of the hands and várious positions of ihe feet (as in 17 and 19). They should tiyto forrná compl^te geometrical figure in its'con-clusion and not a pile of multiplex positions. Spectators like to see symetrical
pyramids best of aíl, especially if they contain nmny participants. ;
ALL PYRAMIDS should be rehearsed ^ many times before being displayed at any concert. To keep a position for a few seconds before an instructor is one thingi to hold the same position before an audience is another, and alto-gether more difficult task, The strjuct-ure of the pyramid should be held for several seconds, but not longer than one bar of 4/4 music.
When all the pyramids are finished the group should line up, and leave the stage. The program should have no more than six or eight pyramids, and they must begin with the simpier one and gradually grow harder.