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VIDA CULTURAL
Afirma
TORONTO, VIERNES
el Doctor
Méniez Rostro
la Ccihción Roínánticú Escribe la Historia de la h^úsico Popular
'Las r?néiniiPí; r:c»mántira«
¡son las t\ fia (if peimanex
disrinias nunca SI
Ir
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erados del larse aí pueblo" j Lo artí ayer jx)? Méndez! de su fií
locontnidO; cairK» más \m
^srrlbf»n la histo-.música popular, por larcjos- años ImentP re\ iyen en épocas,   cosa qnp cederá, con los ie
ma5 Ílarria(>os exóticos y lie
cíe tos;:
Alberto.
hve 'Miái
(;ahr!í>i
Vicente
Canlora
exterior paia adap-Sjentir de nuestio
eiiior fue declarado ;el  dbclpr. Mijíuel Tóslro, quien fu^ia o fes ion Ji"íédica está:
u u> de ]os )ovtante exponentes de la cáiu-ión popular, y típ-di r a npralmenip sus af. tuacione.<í para ,actos hí'néfi' fns y oit os servicios. sorig]í5S.
"Sp (iü e] caso en foYmaiin-ternarional, qup son |;su
iiTayor paii«2 ]ns autores me xicanos :|uipnes tienen la pri maría en Ip qtie     refiere a canciones Tde  aceptación ' pr lodo elCantiíjieniP y .basta paiseit:     teuropa: casos con Consue 1 o Ye)ázquex,, nominguex. José Sa-rqquin. Pepe (íuizat, RÍiiz. Aharo CariiMo. GaiTido. Roberti» 1, í^lisuei Prado, :no supuesto^gus-iín Lar^. Got -zalo      lilel y docenas má que . estíH presentes en Jmi cbas a:ráHacioiSes que se; h? con en todo el Continente' afirmó ell entrevistado.
"Poi" mi parte, tuve la svie; te dé Vi;(t^" recientemente tih pequéis*-*nomenaje a doce r<^-noi-nbraíHns autores, al inte prpiaii sus obras inayr arraigo pop'ila v. y de mm ? diato -as^ >'évsiones tuvierer un* gran aceptacién en dft$ Its emisoras d»l t»ai*, ce BB. qué mé dio una irán s2}
Íiusica le.í; a'Heciiado.^ a é<sta p;i(;a".
Fina 1 menie in foi-mó el doctor Ménd^7, Rostro que entr? las canciones que en su vo? tienen mayor aceptación es lán las tituladas: "Nosotros"; '' í >a bo r a m i''. ' * La m e n i o Bo^ r tK-ano". •'Desesperadamente'". "Rédame muclto". "Nc 1 i> importa sabe)","iíistoria de urV amor", *'Am<'r mio'V y Tú me acoslumbrasle''c
26 DE
FEBRERO DE 1971
Cionvoniq Andrés B^llo
de la Región Aii dina
Epativa
ooica miai
BB. M£M)£2
En favor de lu croaeión oiiginal y contra la dominación socioeconómica;! por el ]*emplazo de la importación de productos culi uraleis y en favor de una política educacional,- científica, [tecnológica y cultural, acordé al convenio ''Andréj; Bello" firnrado recientemente en Üima por Bolivia, Chile, Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú, ha sido oonsicie: :adó como un nuevo instrumento de liberación y de integración en aquella región, segtin informó ayer la empajada de Perú en México.
Así, proporcionó a el texto completo
de la "D€claracii)n de Lima', planteamiento doctrinario común sobre política cultural, educacional, científica y tecnológica de l )s países signatarios del convenid "An< drés Bello", que dice: I "Considerantío: ! "Que son los objetivos fundamentales del convenio «Andrés Bello» lá conquista y la afirmación de laj independencia cultural de los países de la región y la in« tégraciór de los pi;eblos pai^a lograr su bienestar mate» rial y espiritual,
"Que parSi estos propós: tos es necesario definir esquemas doctrinales propioíi que superen la influencia de valores comprometidos on los intereses de losjpaises dominantes, los cuales han impedido la realización de profundos y reales cambiojí estructurales. J
"Que hasta ihora los eíiquemas educativos han ser» vido para consolidur y perpetuar estructuras de domina^ ción y dependí nc.a. Por Lo tanto, en el plano de lá educación, el Dbjetivo de- la independencia cultural requiere hacer conscientes a las personas de la estrud-tura social opríísi^'a que las rodea y condiciona, y de s^ posición y de sus potencialidades como agentes jiinám}-eos para la superación de esa estructura. i "En consecuencia se requiere asegurar a todos los miembros de la colectivicLad un equipamiento social básico cuya defiíjición no puede ser dogmática -^ue los habilite paia incorpora:^se como actores del proceso social y que gene]-e una participación popopular masiva y consciente, ei li construcción de una nueva sociedad.
"Que en lo oue se refiíTe a la ciencia y a la tecnología, la simpie importación y consumo consolida la situación dé c ep^ndéncia en que se hallan nuestr(>s países. En estíi síintidolá independencia cultural requiere el es':ablecimie nto de un a política que favorezca tanto la transferencia tecnológica como la creación Científica adecuada a la solución de los problemas concretos <\e los países de la legión. i .
"Qu? los fací ores de unidad de la Región I Andi]iá emergen de un jasado común y determinan uijia conju-jildad históricí, i:eográflea y cultural.
">Que las pblíticas edicacionales
íicas y tecnolófeicas de los
a en que
y duraderas en la medie partícipes iel: ^fuebo náx ilonal y regional a los sectores marginados del iroceso de ; a cultura. "Que es indispensable Coordinar las políticas
países de
ner un óptimo re] idimlen|tjb en ben^ficíD del dejí integral, f
"Que el corivenlo «Andifés Bello» implica modificaciones profundas en el sistetpa de relación con los pueblos dp la ^om unidad i iternacion al".
sólo son fe Bstimulan y
a región pa^á obte-arroUo
undas hacen vastos
cientío
RESOLUCIOíi
"Resu0lve:
Artículo ubico doctrinario común para tivos y disposiciones del
a) Las reformas de como parte d€ una polítiíf estructurales Jsocioeconó ser la creación de las c pación total, libri y resp
DEL COIÍVENIO
;
demás
.—Aprobar el siguiente plante;imiento : ue sirvaí ce marco a l3S objeo
convenio
Andrés Bellcí":
Fraude en el| CétomenMfeíóclico de Chile
EXIGENCIA
"Que los prob
a educación deben plí.ntéars@ integral de transíornfaciones leas y su objetivo bás co debe ndiciones efectivas de partíci-nsabje de los pueblos nismoSp en un procese^ dé cambid social que supere todí estructura de ípodei;-, o mcentrs dora y dep endiente.
b) Las r^íormas educBítivas deben contribuir a elimiv nar esai^ estructuras socioeconómicas de dominaciób y, por lo tanto] no puede limitarse de manera aislada, a una simple modernizac lón de métcidos, sistemas y equipamiento pedag()gicos. .
c) UJna polílica cultural adecuada debe pDner: las bases de una nueva y g 'nuina accim creadora en todos los canipos y d? una etectiva colíboración co]i los esfuerzos | nacionales y regionales.
: d) La póljítica cientí lea y tecn )lógica debe orientar las correspondientes acclones riac|iohales de l^\^^egión hacia la creación, el desarrollo y
de los conocim
entos c
ñera qtie sirvaí efectivamente como instrumentos de
desarrollo ebor ómieoj pueblos.
ADOPTAR UNA
social y cultural de
DE lINi!. POLÍTICA CÜLTUEAL :emas. intereses y tareas actuales con
lin^adores d«? radio <ienuneiarnn un fraude en el
ivíl de la Canción
pos Fes
Vifiji fíleí Mar, el elegant i4Ó
■ . i*
kilómetros al oeste dp ■\ied3' Hube y Pablo
aí^rhi^ron que la canciób
el iiTliuhdo dehe tener a a
la Ma sido cantada -
le:.
te.
Radio M'íneiía
clausulado esta semana en e balneario ?obre el Pacífico a aqui.
Aguilera, de la radio chilena, yugoslava denominada "Todo Iguien", ganadora del Festival, loí que la descalifica automátí!
—en-»isoia encargada de la crga-i
vai
cahj^i
.i-r:a.,--------......... ^
niiícibn del Fe5ti>al— declaró que si la canción fuera de?zaljificada el cantahtí yugosi.ayo T^^in T^iiiklsberrs^ debni devolver el pren lid, equivalente; al JGO dólares qU€ í^btu\-oi como intérprete del tema vencedor del concurso.
sena
manera en que los ciéíntífieos pueden siquiera comenzar a calcular cuántos insectos
y m determinada zona es eontando todos los que hay en una ys^ida
de
e) La simple impo y la transí ^repela incjiscriminad tecnologías de creación,
□en ser
entíficos y
OLITICA
'tación de
la utilización, óptima tecnológicoíi de' ma-
nuestros
DE CREACIÓN
productos cultúrale de toda suerte de
.u-
cultural, n las ne-
nes exigen Isi formulación de una política educacional, c eritífica y tícnológica, acorde ce cesidades y aspiraciones del nueW
"Que los países de la F.egión Andma están afectacos por problemas eh el campo de la educación y lá cultu:'a, especialmente l8• insuficiencia de servicios educativas, el margínamimto de la niayoría de la población de los beneficios de la cultura, la tendencia a la imitación y aceptaciór indiscriminada de ideas y valores foránebs, muchas veces in(:ompati|3l(!S con la personalidad, la sitia-eión histórica y los intereses de estos países.
"Que estos p roblémas están inseparablemente vinculados con vm tipo de estructura socioeconóniica en[ el cualélhombieiesulta objeto y no sujeto del desarro '
remplazadas por una política-aptovechailníento y asiniilación selectiva"de los biqnes de la cultu :a capaz d» poner a 1 )s países de la región (in contacto con 1oí¡ avances d(íl conocimiento y, a la par, de '^sguardarl os contra Ioí 5 peligros de la imitación infecuida y de la pérdida de su perso^ nalidad hist^rl[;a, y
f) La política educ acional, ele ntífica, tecnológica' y cultural debe estar orientada en un sentido liberador y de !participación dinámica y, asimismo, creai)' las condiciones ¡papa evitai' cualquier acción contra la sobe ranía y seguridad naconal.
"Se firma el preserte documerito en la cask qué fue morada del! Libertado' Simón Bolívar, en s(!is copias iguales, a los seis díafc del mes íe febrero db 1971 en la ciudad de Lima".
Luis
La I Declaración de Lima está tros de Educación, Huáscar Tabor
i irniada por los ríiinis ?a Torrico, c e Bolivia;
Galán Sarmiento, dé CColombia; M
ga, del Chil^; Ij^uis Paclano Carden, de Ecuador; Héctor
de Venezuela, y el general Alfredo
ARA A ^U C.L A SlFIXt L A M E: íel
¿Cuántos insectos hay?
j|lu|chas personas s^ sorprenderíari al saber que los científicos ca^i ho tienei
iue
erjanza de jamás poder clasificar toda clase individual de i^isectoíi que existe
ferentes va-
N C I A DO
¿PJDr qué? Porque sé calcula que hay de 2.000.000 a 4.000.000 de d ríe da des de insectos. 1' lt>s científicos rea.lmente han descrito en térmiii<l)s Científicos SQlo ipróxinladamentíí 025.000. éi uno .tratara de calcular cuántos insectos viven hoy en el mundé,
tan grande que
la
mente humana difícilmente podría imaginarse do.
iHaiy e
(](nerios dé un metrol (ñiadrado) de suelo húmedo. La cuenta a ^.(JOO, jíImagínese! ¡Eso haría que la población de los insectos en
niotrbs buadrados) ele suelo bueno fuese de aproximadamente 4.
i numero La únici
La
rio Astor
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cuadrada er de 500
(447
i^llllillli
acre
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Miíd alia por-los ^03 JAñps de la Batalla Lepant^
rat de
•ter: ho\
^ÍApRID
--Una medai'a conhiéiuo ^'a del cuarto centenario la Batalla de LeüarJto: fue creada por decreto del Minis-o de • Marina qu.3 itublica
a medalla, en oro y bronce, ^G^ará en el anverso ur brsto <5 do:i .Tuan de Austria ídén-ticíji^af acuñado en 1571 y en
3.
Boletín Oficial (M Es-
ev
!rso la leyenda
itenario de la -Batillá Carito. MCMLXXXI"
uarto
de
—Dos cuentas separadajs, pqr favor.